Por qué cambió mi visión de las tics y por qué debería cambiar la vuestra?

Hola a todos/as de nuevo! Como ya os comenté en una de mis entradas anteriores, mi visión acerca de las nuevas tecnologías dio un cambio considerable en los últimos meses gracias a nuestra asignatura de nuevas tecnologías y os explicaba como, gracias a cada una de nuestras clases, a cada una de las aplicaciones que día a día aprendíamos en clase, con las que experimentábamos y utilizábamos para familiarizarnos con cada una de ellas había ayudado a que mi forma o mi manera de ver las nuevas tecnologías en educación infantil cambiara considerablemente.

Por ello, os expongo hoy desde otra perspectiva por qué aparte de todo lo expuesto anteriormente son tan importantes y tan interesantes las nuevas tecnologías en educación infantil. Muchas de las ventajas de estas son las siguientes:

• Los alumnos/as adquieren hábitos de conducta.
• Interacción más alta, se pasa de la pasividad e individualización a la interacción con sus compañeros.
• Aumenta la implicación de los niños/as y la toma de decisiones propias de cada uno de ellos.
• Favorecen el trabajo colaborativo con su grupo de iguales.
• Se estimula la mayor creatividad.
• Los propios alumnos/as son los que experimentan y manipulan.
• El trabajo grupal con las nuevas tecnologías favorece la socialización entre ellos,
• Despierta en ello la curiosidad y el espíritu de investigación.
• Se respeta el ritmo de aprendizaje de cada alumno/a,
• Las nuevas tecnologías son una buena herramienta para niños/as con algún tipo de discapacidad o problema de aprendizaje.
• Es una ventana abierta al conocimiento.

¿ Por qué considero importante las nuevas tecnologías en mi futuro como profesora? Pues por que como bien expongo anteriormente son muchas las ventajas que supone el uso de las nuevas tecnologías en las aulas, mas concretamente, nosotros experimentamos como nos parece y nos motiva mucho más una asignatura en la que utilizamos las nuevas tecnologías y en la cuál nos divertimos e interactuamos que en otra que simplemente se rige a los libros y a los apuntes, y como nosotros/as mismos nos damos cuenta de esto, deberíamos ser conscientes de que los niños/as por muy pequeños/as que sean también necesitamos ese momento de diversión, en el que interactúen, tomen decisiones y sean responsables de las decisiones que tomen, cooperen entre ellos y lo pasen bien, y sobre todo aprendiendo que es el fin al que se pretende llegar en cada una de las asignaturas. Aparte es una buena herramienta ya que permite respetar los ritmos de aprendizaje de cada uno de los alumnos/as y a través de la interacción y participación pueda ser ese niño/a que lo necesite ayudado/a y también ayudar si hay en clase atención a la diversidad.

Por todo lo anterior veo importante y necesario el uso de las nuevas tecnologías en el aula, y espero como futura profesora que en mi futuro laboral aparte de utilizar las nuevas tecnologías conseguir que más profesores las utilicen y así cambiar la metodología docente a mejor.

Sin nada más que decir, me despido, espero que os gustase una vez más mi entrada, muchas gracias por todo y un saludo! 

Mi primer tutorial. Os gustaría saber como vincular blogs?

Hola de nuevo a todos/as! El otro día haciendo entradas en el blog grupal donde llevamos a cabo nuestro proyecto, una de las cosas que nos pedía nuestra profesora Paz era que vinculásemos nuestros blogs individuales a nuestro blog grupal y viceversa, pues bien, como fui yo quién vinculó los blogs, hoy vengo a hacer un pequeño tutorial de como hacerlo para que así algunos/as que no sepáis hacerlo lo consigáis, os gustaría aprender? Aquí va:

• Entramos en nuestro blog y accedemos al apartado ( Diseño ):

• Una vez en este apartado tenemos que seleccionar la opción ( Añadir un gadget ):

• Ya seleccionado lo anterior tenemos que buscar la opción que ponga ( Lista de blogs ):

• Cuando ya estamos dentro de lista de blogs nos aparecerá lo siguiente, y en esta zona deberemos añadir el título que nosotros decidamos, en nuestro caso, yo puse nuestros blog:

• Si ya pusimos el título ahora tendremos que clicar en la zona donde pone ( Agregar a la lista ), nos aparecerá de la siguiente manera y ahí tendremos que copiar el enlace del blog que vamos a querer que nos aparezca y esto lo repetimos tantas veces como blogs queremos que se visualicen: 

• Si ya conseguimos añadir tantos blogs como queremos, ahora tendremos que seleccionar en las casillas las opciones que más nos convengan, en nuestro caso, yo seleccioné todas excepto fecha de la última actualización:

• Como ya tenemos seleccionado todas las opciones que queremos, solo nos quedaría clicar en guardar y progresivamente también seleccionar guardar disposición ( recordar que esta última es importante por que sino no se guardar los cambios en nuestros blogs ):

• Llegados a este punto, solo tenemos que clicar en ver blog y el resultado final será el siguiente: 

Esto es todo por hoy, si queréis visualizar mejor como quedó en nuestro blog grupal clicar aquí: QUEREMOSSENTIR. Espero que este tutorial os sirva de gran ayuda y así todos conseguir vincular nuestros blogs. Muchas gracias, y un saludo. Hasta la próxima. 

Un cole y el uso de los Ipad.

Hola de nuevo a todos/as! Hoy os voy a hablar de un colegio de Madrid el cual para saber si estaría bien implantar en el colegio como método de innovación el uso de las tablets realizó un estudio durante 6 meses y después propuso un cuestionario a sus alumnos/as para sacar sus propias conclusiones de sí sería un buen método de enseñanza o no. Los dispositivos utilizados fueron los Ipad y el grupo de alumnos/as elegido fueron los de 5º de primaria del colegio.

Tras esos 6 meses de prueba, llegó el día del cuestionario, un grupo de 85 alumnos/as se disponían a responder a 15 preguntas, para saber, algunos aspectos clave en el uso del Ipad en sus procesos de aprendizaje. 

Después de valorar las respuestas de todos estos niños/as sacaron 6 grandes conclusiones:

• Los dispositivos móviles ayudan a los alumnos a desarrollar nuevas capacidades y a ser más creativos.

Tras el estudio y la observación directa comprobaron que efectivamente los alumnos desarrollaban capacidades y competencias como la creatividad, el pensamiento crítico, la organización, y la producción y presentación de los trabajos que tenían que realizar en sus respectivas clases.

• La experiencia del alumno en clase mejora, lo cual supone mayor rendimiento académico.

Cuanto más feliz está cada uno de los alumnos de este y de todos los colegios en sus respectivas clases, esta claro que el aprendizaje será mas enriquecedor y será más fácil que aprendan. La atención es super importante para el aprendizaje, y gracias a las nuevas tecnologías las clases serán mas dinámicas, divertidas y sociales. 

• La motivación de los alumnos es más alta, así mejoran sus niveles atencionales y tienen una mayor efectividad en el proceso de aprendizaje.

Las tablets ofrecen a los alumnos aplicaciones, plataformas y más opciones que les van a ayudar a aprender con un componente emocional. La motivación es un factor muy importante para el aprendizaje de los alumnos/as.

• Es importante que el centro apoye a los profesores en el proceso de formación de los mismos para que la innovación sea todo un éxito.

La competencia digital docente pasó de ser una habilidad de solo una minoría de docentes a ser un requisito indispensable en la educación. Cada vez son más los docentes que hoy en día utilizan las nuevas tecnologías para motivar a sus alumnos y dar forma a sus clases. Las tablets y el uso de las apps ayudan a los profesores a ofrecer a sus alumnos/as más recursos para su formación. La dirección de este colegio ofreció cursos de formación a sus profesores durante 2 años.

• Tener una tablet hace a los alumnos más responsables, y así incrementa su sensación de autonomía.

Los alumnos/as se sienten más responsables y autónomos con el uso de las nuevas tecnologías, ya que cada alumno dispone de su propio dispositivo que trae cada día a clase desde su casa. Es una nueva responsabilidad que les ayuda a sentirse más independientes.

• El uso de las nuevas tecnologías en casa ayuda a los colegios a dar el salto a la educación online.

Las nuevas tecnologías cambian la forma de educar, por eso creen que es clave que los colegios usen también esta nueva metodología para que el aprendizaje ocurra donde y cuando el alumno quiera. Y sobre todo agradecer el apoyo de las familias cuando se propone una nueva innovación que bajo mi punto de vista creo que será mejor para la educación de sus hijos/as.

A continuación os dejo un vídeo de este colegio:

Y finalizando después de estas 6 grandes conclusiones del estudio realizado en este colegio, como aporte personal, a pesar de haber añadido pensamientos y conclusiones mías propias en cada una de ellas, a modo de resumen, con esto, lo que pretendo es concienciar del uso de las nuevas tecnologías en la educación, un cambio en la metodología del docente, un cambio que los niños/as agradecerán y sobre todo, les motivará a aprender y tendrán ganas, que es una de las cosas más importantes como docente bajo mi parecer. Por eso y después de claramente comprobar que las nuevas tecnologías muestran beneficios, motivar a centros y profesores del uso de las tecnologías y proponer así clases más motivadoras y divertidas para todos/as. 

Espero que os gustase mi entrada, nos veremos más rápido de lo que pensáis de nuevo! Gracias y un saludo.

Como cambió mi visión de las tics?

Hola de nuevo a todos/as! En esta entrada os voy a comentar como cambió mi visión desde el inicio de curso hasta hoy.
En su momento, al inicio de curso cuando nuestra profesora Paz nos pedía participación en el foro fui una de las típicas que decía que si, que el uso de las tecnologías vale pero que tampoco con un uso excesivo, que siempre controlado,..

Pues bien, mi visión fue poco a poco cambiando. En cada clase de nuevas tecnologías con nuestra profesora Paz siempre había algo nuevo, algo interesante, algo divertido, una nueva aplicación y una nueva manera de ver las cosas y de aprender, yo creo que hasta parecíamos aveces niñas pequeñas a las que nos daban un juguete nuevo que estábamos deseando utilizar. Con cada aplicación que fuimos aprendiendo después de la explicación y de como saber utilizarla las íbamos probando, utilizándolas y creando pequeñas historias con toontastic, infografías con piktochart, realidad aumentada que mola muchísimo con aurasma,...y muchísimo más. Uno de los puntos que bajo mi opinión me parece más importante es que estábamos aprendiendo como si fuésemos niños pequeños, y sobre todo, pasándolo bien. Por qué considero importante pasarlo bien? Porque considero que aparte de aprender, el aprender tiene que motivarnos, tiene que gustarnos lo nuevo que nos están enseñando y yo veía que eso lo conseguía en cada clase practica de nuevas tecnologías, donde cada día era une nueva aventura que empezar. una nueva aplicación por descubrir, y un nuevo uso que pensar para nuestro futuro como docentes.

Por todo esto y después de casi terminar este primer cuatrimestre y de aprender tantos recursos en nuestras clase, hoy por hoy, mi visión cambió, mi mente respecto a las nuevas tecnologías cambió, me veo y me noto con una mentalidad muchísimo más abierta a las nuevas tecnologías que antes quizás no la tenía tan así y gracias a este asignatura mi visión es diferente, veo muchísimos usos para mi futuro como docente, y sobre todo, y creo que es la finalidad de esta asignatura y lo que intenta explicarlos y que entendamos nuestra profesora, yo me veo en un futuro utilizando muchos de los recursos que durante este cuatrimestre aprendimos en mi futura clase, y con mis futuros alumnos, porque yo busco una enseñanza dinámica, participativa y sobre todo divertida, y esto voy a conseguirlo con las nuevas tecnologías.
Espero que os guste mi entrada y sobre todo mi cambio de visión y mi reflexión. Nos vemos en próximas entradas! Un saludo y gracias!

Mi cole y mis principios. Un nuevo enfoque con las tablets.

Hola a todos de nuevo! Algunos/as ya lo sabéis y otros no. Llevo una semana apartada de las clases, de la universidad,...poco a poco me voy recuperando y a pesar de aún no estar al 100% ya puedo utilizar el ordenador más o menos y ponerme al tema, por eso también pido paciencia.
Esta entrada es especial para mí. Hoy os voy a hablar de un colegio que este año decidió dar el salto al mundo de las Tablets, un salto a la enseñanza activa, divertida, participativa,...y este colegio no es otro que donde yo empecé mi andadura en la educación, el colegio Sta Apolonia.

Decía especial porque como os comentaba al principio de todo, cuando empezó nuestro cuatrimestre, y nuestra asignatura de Nuevas Tecnologías, yo hice el ciclo superior de Ed. Infantil en Santiago, en el colegio que se llama Sta Apolonia, en el cuál yo aprendí muchísimo, me enseñaron muchísimas cosas y ahora mismo echo de menos esos momentos.
Este año cuando un día de Septiembre cuando abrí el facebook ( tienen facebook ) me apareció su gran apuesta, LAS TABLETS.

Por supuesto me llamó la atención esa gran apuesta de mi colegio, y pensé, como no lo harían antes? Entonces me puse a buscar las novedades en su página web y en su facebook y me encantó cuando vi todo. Paredes que ya no eran paredes, sino cristales, ahora todas las clases se pueden observar entre ellas y a pesar de que esto pueden parecer en un principio una distracción para los menores, bajo mi punto de vista me parece una cosa de lo más divertida para los alumnos porque así desarrollan su capacidad atencional, y una gran fila de tablets, de Ipads,...el salto a un mundo nuevo! Días después de esa nueva noticia en el cole subían a su facebook muchas fotos en las que se observaba como los alumnos ya no utilizaban los libros, sino las tablets, se les veía contentos en ellas, se podía apreciar su diversión y su ilusión por aprender de una manera nueva, divertida y que les iba a servir de mucho.
Uno de los profesores, más concretamente el profesor de Ed. Infantil del cole, en la revista escolar del colegio subía una pequeña reflexión en la que decía que este año empezaban a utilizar las tablets para trabajar en el colegio en vez de los libros. Los deberes ahora ya no pesan tanto porque ahora en vez de llevar un montón de libros a casa, solo llevan la tablet y que además el uso de la tablet es beneficioso también porque como aveces los niños se olvidaban los libros en clase, ahora con las tablets esto no pasaría porque hay que llevarlas a casa todos los días para cargarlas.

En mi opinión es una apuesta impresionante, innovadora para el colegio, que hace feliz a los niños que van a ver el aprender como algo muchísimo mas divertido y dinámico, y también por los padres, porque cuando el cole subió la publicación y algunos de los padres comentaban dando las gracias por esta innovación en el colegio para la mejora de la educación de sus hijos. En resumen, apoyo el nuevo cambio que hicieron este año en el colegio, clases que da la impresión de mucha más amplitud por los cristales, y por el nuevo uso de las tablets, que ahora que ya lo vemos desde otra perspectiva entendemos los beneficios que las nuevas tecnologías generan en los más pequeños. Si en algún momento me paso a hacer una visita al cole, propondré sacar unas fotos y así subirlas al blog y poder dar a conocer la noticia y sobre todo el gran cambio en la educación con la integración de las tecnologías.

Espero que os guste la entrada, nos volvemos a ver en poco!!! Un saludo y gracias.

Seguimos con nuestro proyecto grupal.

Como ya os comenté en entradas anteriores en nuestra clase teórica de nuevas tecnologías, nuestra profesora Paz Gonzalo nos había pedido realizar un trabajo que consistía en hacerle una serie de preguntas a un grupo de niños/as, y nosotras para refrescaros la mente, habíamos escogido ir a un cole y preguntarle a nuestro grupo de niños de entre 4 a 5 años que les interesaban, cuales eran sus necesidades, sus miedos,...

Tras reflexionar sobre los resultados obtenidos nos disponíamos mis compañeras y yo a hacer un mural donde se reflejasen las necesidades de los niños, nuestros intereses y así conseguir llegar a un producto final. Las necesidades de nuestros niños/as que más nos han llamado la atención y que hemos plasmado en nuestro mural fueron: la fotografía, la afectividad y dormir sin pesadillas y nuestros intereses que serían: viajar, la música, el cine, y los niños entre muchos otros. Después de plasmarlo hemos decidido que nuestro producto final sería un libro electrónico para así ayudar a nuestros niños a satisfacer sus necesidades más importantes.

Al terminarlo, en clase cada grupo expusimos nuestro mural y lo explicamos y a partir de ahí en nuestras próximas clases tenemos que llevarlo a cabo. Os dejo una foto que sacamos al terminar la clase para que le echéis un vistazo y así por si no os acordáis podáis darnos vuestras opiniones y ayudarnos un poquito más. En las próximas clases os iremos contando más en nuestros blogs. 

Espero que os guste, un saludo!!!!!!!!!!

Diviértete con toontastic.

En esta entrada os voy a presentar una app llamada Toontastic.

¿ Qué es Toontastic? es una aplicación para crear historias, y tienen una estructura narrativa

( escenarios ). Esta app solo esta disponible para iOS.

¿ Que hay dentro de cada estructura narrativa ? dentro de las escenas hay diferentes escenarios, después elegimos personajes ( crearlos o cogerlos de la galería ), podemos poner efectos especiales ( truenos, fuego,…con sus sonidos), los personajes caminan, se mueven, mueven la boca,… todo lo que hagamos o digamos podemos grabarlo y escucharlo. Tenemos que decidir que tono emocional tiene la escena sino no podemos pasar a la siguiente escena ( nervios, alegría,..). los niños se acostumbrar a pensar que las emociones no solo existen sino que tienen un grado, es importante que aprendan a expresar si es un enfado leve y grave,..

¿ Por qué es importante para los niños esta app ? por que los niños se acostumbran a pensar que las emociones no solo existen sino que tienen un grado, es importante que aprendan a expresar si es un enfado leve y grave,..

Para crear una historia hay 5 escenas: 

1. Inicio.
2. Conflicto.
3. Cambio.
4. Clímax.
5. Resolución.

Una vez empezamos una de las escenas no nos deja pasar a la siguiente hasta que la tengamos terminada. Creamos una historia de la siguiente forma: creamos la primera escena eligiendo una fotografía nuestra o que nos proporcione la aplicación, creamos los personajes y una vez creados lo situamos donde nosotros queramos, una vez creados y situados podemos grabarles voz y mover los personajes a la vez creando una bonita historia.

A continuación os dejo nuestra divertida historia creada con Toontastic:

Espero que os halla gustado mi entrada y no os olvidéis comentar, hoy subí 2 entradas más super interesantes. Un saludo!!!!!!!!!!!!

Los niños aprenden de los adultos, pero, es posible un aprendizaje recíproco? Adora Svitak.

Esta entrada va dedicada a nuestra última clase teórica. En ella nuestra profesora Paz nos pedía que llevásemos visto un vídeo de "Adora Svitak: Lo que los adultos pueden aprender de los niños".

Paz nos proponía que a partir de esta charla de Adora, pensáramos en algo real, interesante y emocionante que pudieran crear nuestros hipotéticos alumnos y que tuviese utilidad en su contexto cultural.

¿ Quién es Adora Svitak ? Adora Svitak nació en 1997 pero cuenta con una larga y reconocida trayectoria profesional. Desde bien pequeña, esta joven norteamericana ha sabido sacar buen partido a su calidad de niña prodigio para convertirse en un ejemplo a seguir para los más jóvenes. Y también para los adultos.
Adora ha estado “explorando lo que puede hacer con la palabra escrita” desde los 4 años.  A los 7 dio un paso decisivo en su carrera literaria: escribió una colección de cuentos y se propuso publicarla, una hazaña para la que contó con el apoyo incondicional de sus padres. Tras varios rechazos, finalmente encontró una editorial que creyó en su proyecto sin juzgarla por su edad. Así vio la luz Flying Fingers, un libro en el que acompañó sus cuentos de consejos para jóvenes aspirantes a escritores.
A raíz de la publicación de su libro de cuentos, Adora empezó a dar charlas escolares para promover la alfabetización y el interés por la lectura y la escritura. Desde entonces, ha hablado ante estudiantes y adultos en cientos de escuelas y auditorios de todo el mundo, ya sea en persona o a través de videoconferencia.

Muchos de sus discursos versan sobre el empoderamiento de niños y jóvenes. Además de defender la necesidad de escuchar la voz de los estudiantes a la hora de emprender la reforma educativa, su objetivo es ayudar a los adultos a descubrir cuánto pueden aprender de niños y jóvenes tanto en la educación como en la vida diaria.

La mejor muestra de ello es la conferencia que dio en TED, en 2010, bajo el título Lo que los adultos pueden aprender de los niños. Es el discurso más conocido de Adora Svitak hasta la fecha. Vale la pena escuchar la conferencia, en la que una Adora de 12 años se enfrenta con soltura a un auditorio adulto, sorprendiéndole con sus reflexiones inteligentes y haciéndole reír con sus comentarios irónicos.

En su discurso, Adora advierte que un pensamiento infantil no debería ser sinónimo de irracional e irresponsable; aunque, “¿quién dice que cierto tipo de pensamiento irracional no sea lo que el mundo necesita?”, se plantea. Recuerda que los niños no tienen tantas ideas limitadoras a la hora de hacer algo: ellos sueñan, y el poder de la imaginación ayuda a extender los límites de lo posible.

También aboga por la necesidad de establecer una relación de aprendizaje recíproco entre adultos y niños, algo que no se da por la falta de confianza de los primeros. Su discurso termina pidiendo a los adultos que creen oportunidades para que los niños puedan sorprenderles: “deberíais escucharnos hoy porque seremos los líderes del mañana“, aconseja.

¿ Que fue lo que hicimos nosotros/as en clase ? Cada una de nosotras utilizamos Padlet como hemos echo anteriormente ( con la canción de fito y fitipaldis, os recuerdo ) y escribimos lo que nos gustaría hacer con nuestros hipotéticos alumnos en un futuro, una vez esto estaba echo lo comentamos en clase. Estas fueros las recomendaciones de Paz y algunas de las ideas de mis compañeros/as:

En cuanto a mi aportación fue la siguiente: por si no se ve bien os lo explico, mi idea es que desde siempre me llamaron la atención los asilos de ancianos y las personas mayores y los centros de niños que están esperando ansiosamente una adopción o que simplemente sus padres no pueden hacerse cargo de ellos, sobre todo por la falta y carencia de afecto que tienen muchos de ellos. Profundizando un poco más mi idea sería que mis hipotéticos alumnos crearan una obra teatral y supieran manejar varias de las apps que estamos aprendiendo en clase y llevarlas a estos 2 centros, que los ancianos y los niños se divirtieran y crearan y jugaran con las magnificas apps que estamos aprendiendo en clase de nuevas tecnologías.

Por último mi reflexión acerca de este vídeo de Adora Svitak es la siguiente: se piensa que los únicos que aprenden son los niños de nosotros, los adultos, pero no nos damos cuenta de que su imaginación es infinita, no tienen límites, y día a día con ellos, en mi caso porque hice las prácticas del ciclo en una escuela infantil era alucinante la de cosas que un día tras otro aprendías de ellos, son una fuente infinita de imaginación, y no por ser niños, ni por tener menos años que un adulto hay que desvalorizar su trabajo, sus ideas, sus aportaciones,...hay que dejar de ser tan estrictos, optar por metodologías mas activas, más innovadoras y sobre todo más participativas donde los niños participen y vean reflejadas sus ideas y sus aportaciones.

Espero que os halla gustado, próximamente más entradas, estar atentos, un saludo!!!!!!!!

Pic pac.

Hoy vengo a presentaros una nueva app llamada Pic Pac.
Pic Pac es una app completamente gratuita y esta disponible tanto para android como para iOs. 

¿ Para que sirve pic pac ? PicPac es un app de edición de vídeo y de fotos con la que crear películas en StopMotion y timeLapse de forma muy sencilla. Con grandes resultados.

¿ Que es StopMotion y timeLapse ? La técnica del StopMotion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas. Puede realizarse con una cámara cualquiera. Se pueden realizar las fotografías y el posterior vídeo directamente en un móvil. Se pueden conseguir unas películas imaginativas y en muy pocos pasos, permitiendo realizar StopMotion, TimeLapse (películas donde se aprecia la evolución de algo concreto en el tiempo) y mezclas de ambas. Creativa, simple y bien diseñada.
Nos permite crear películas a partir de las fotos que tengamos en la galería, vídeos guardados en el almacenamiento del dispositivo o, crear nuestros propios vídeos en TimeLapse. Para esta última opción dispondremos de una interfaz de captura simplificada con la opción de marcar el intervalo entre captura y captura, la resolución y que suene un beep con cada foto, obteniendo una película final con todo lo registrado ya unido. PicPac permite hacer TimeLapse de forma sencilla.

Es una aplicación bajo mi punto de vista super interesante para los niños ya que crean vídeos con movimiento, es fácil porque ellos mismos pueden sacarse las fotos a ellos mismos como hemos echo nosotras con esta aplicación y en pocos pasos tenemos un vídeo, eligiendo nosotras el orden de las imágenes y montándolo fácilmente y así vemos finalmente como nos movemos y van saltando de unas a otras, es super divertido. 

Os dejo un ejemplo de StopMotion realizado por niños para que le echéis un vistazo.

Espero que os halla gustado mi entrada, en las próximas horas más, estar atentos. Un saludo!!!!

                                 

Vamos a hacer realidad aumentada con Aurasma.

Qué es la realidad aumentada? La realidad aumentada es el término que se usa para definir la visión de un entorno físico del mundo real, a través de un dispositivo tecnológico, es decir, los elementos físicos se combinan con elementos virtuales, logrando de esta manera crear una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a la real.

Y aurasma, que es? Aurasma es una aplicación que te permite crear y compartir tus propios contenidos de realidad aumentada. Utiliza patrones de reconocimiento avanzado de imágenes para mezclar el mundo real con un rico contenido interactivo, como vídeos y animaciones, llamadas "Auras".

Es una herramienta disponible tanto para Android como Ios y es completamente gratuita.

¿ Que necesitamos para hacer realidad aumentada? Para hacer realidad aumentada necesitamos un objeto que hace de marcador y un multimedia que hace de aumento.

Ejemplo Marcador: revista de juguetes.

Realidad aumentada: imagen, marcador, código qr, dibujos aumentados, libros aumentados,..

¿ Podemos crear un libro de realidad aumentada con un libro normal? La respuesta es sí, podemos crear nosotros un libro de realidad aumentada con un libro normal. Por ejemplo, tenemos un cuento en clase, los niños cuentan la historia a su manera y al enfocar sus dibujos se lee el cuento. O por ejemplo en la biblioteca después de leer un libro se graba un resumen y después un niño cuando coja ese libro enfoca en código qr y salta el vídeo de ese niño que se grabó haciendo el resumen del libro.

A continuación, vamos a ver cómo hacemos una imagen aumentada con aurasma: Sacamos la foto, y para que sirva la foto tiene que estar el punto blanco en la zona de la barra que está en color verde. Lo ideal sería que los propios niños creasen el aumento sino podríamos escoger uno que la propia herramienta da. Ahora ya tendríamos la imagen que será marcador y el vídeo que será el aumento. Una vez realizada la imagen escaneamos. 

Por ejemplo, en clase todos juntos creamos un cuento, y ahora los dibujos que nosotros creamos van a cobrar vida. Y asociamos esa imagen con un vídeo. 

Por si no ha quedado lo suficientemente claro os dejo un tutorial para que os sirva de mayor ayuda:

A continuación os dejo para que le echeis un vistazo nuestro trabajo grupal realizado con aurasma:

Espero que os guste mi entrada y no os olvidéis de comentar, en las proximas entradas os seguiré informando sobre nuestro proyecto grupal, un saludiño!!!! 

Qué es más importante que las necesidades, intereses y preocupaciones de nuestros niños?

En clase de nuevas tecnologías aparte de aprender muchísimas aplicaciones para nuestro futuro como educadores también nos interesamos sobre las necesidades, los intereses y las preocupaciones de nuestros futuros alumnos, por ello, nuestra profesora Paz nos propuso hacer una investigación sobre ello. Mis compañeras Xiomara, Cristina, Ana, Paula, y yo hemos echo un estudio de estas cuestiones a un grupo de 13 niños/as de entre 4 y 5 años y al mismo tiempo poner mis compañeras y yo en común nuestras necesidades, intereses y preocupaciones.

A su vez, esta investigación me parece super interesante por que considero que es importantísimo saber y conocer los gustos,..de nuestros niños y sobre todo esas ideas y tenerlas en cuenta, ya que antes que profesoras somos humanos y personas y debemos tener este tipo de sentimientos y necesidades en cuenta. Tenerlo en cuenta hasta el punto de que podemos enfocar el aprendizaje del día a día proponiendo actividades motivadoras e interesantes para ellos porque conocemos sus gustos y a su vez proponer actividades en las cuales el objetivo sería superar esos miedos que tienen.

A continuación os intento plasmar en una presentación con piktochart ( una de las herramientas que ya vimos en clase y que me parece super útil e interesante ) elaborada por mi los intereses, necesidades y preocupaciones mas importantes de nuestros niños:

 Os dejo también un cuadro con todo por si queréis echarle un ojo:

INTERESES	NECESIDADES	PREOCUPACIONES
Ayudar a papá y mamá	Dormir sin pesadillas	Que Julieta sea mayor
Jugar	Alegría	Los fantasmas
Qué mamá me lea un cuento	Que mami me ayude	Qué papá llegue muy tarde
Los juegos	A su hermano	Que su hermano se haga daño
Ser autor de hacer fotos	Una cámara	Que mami se ponga malita
Las nancys	Comida	Que se acabe el mundo
Jugar al fútbol	Un balón	Que mami muera
Jugar a la play	Que funcione el mando	Que no se estropee la play
Cuidar a Sofía	Una muñeca nueva	Que mamá no esté en casa
Los animales	Que me despierte papi y mami	Que mis amigos no jueguen conmigo
Jugar con papá	Mi peluche Paquito	Que mis amigos se hagan daño
Jugar con Dani	Coche de rallye	Que mami se vaya
El fútbol	Jugar	Que mi perro se muera

Y en cuánto a nosotras nuestros intereses, necesidades y preocupaciones son las siguientes:

• Intereses: los niños, aprender a enseñar, la música, ser buenas educadoras en un futuro, manualidades, viajar, cantar, los coches, el fútbol, la familia, películas, la fotografía, youtube, cine...
• Necesidades: la familia, los compañeros, amistades, buena salud, estabilidad, bienestar, amor...
• Preocupaciones: las enfermedades, la muerte de un familiar o allegado..

Por último y teniendo en cuenta esta investigación, en nuestra última clase teórica estamos llevando a cabo la creación de un mural para plasmar estos intereses, necesidades y preocupaciones más visualmente. A continuación os dejo unas fotografías del proceso donde aparecemos dibujando y creando:

Espero que os gustara mi entrada, no os olvidéis de comentar, y en las próximas entradas os seguiré comentando como avanza nuestro proyecto grupal. Un saludo!!!!